![]()
第十课 Deku Lesono
一.生词 (Nova Wordos)
kruro 小腿 krano 鹤 festeno 酒席 inviti 邀请 lovi 爱
atenti 注意 ofendi 激怒 sekwi 跟随 la neksta tago 第二天
pafi 射击 pafilo枪 timi 害怕 marxo 沼泽 admiri 赞赏
lugi 说谎 sprita 机敏的 pardoni 原谅 kuki烹调 kukeyo厨房
kwaz 仿佛 hidi 隐藏 majesto 威严 yia majesto 阁下
po 平均分配 pruvi 证明 diso 相反 krii 喊叫
aperi 显出 konvinki 使确信 rosti 烤
二.课文 (Teksto)
Unkrura Krano 单腿鹤
Iu italia mistulo aranjin biga festeno. Hi invitin multa konatos. Dum la festeno, lu esin manjonta rostita krano.
一位意大利绅士准备了一桌丰盛的酒席,他邀请了许多熟人来参加.在酒席中,他们将吃烤鹤.
La kukisto havin lovino. Kiam hi esin rostata la krano, xi petin hi doni al xi jia kruro. Por la lovo, hi fine donin un kruro al xi.
厨师有一位女朋友.当他正在烤鹤的时候,她请求他把一只鹤腿送给她.为了爱情,他终于把一只鹤腿送给她了.
Venin la tempo de la festeno, hi esin devizita doni unkrura krano. La mistulo rimarkin tio ay atentizin la kukisto pri tio.
到了就餐的时候了,他不得不把只有一条腿的鹤端上来.绅士注意到这一点,于是提醒厨师注意.
"Estimata mistulo," respondin la kukisto, "krano havan nur un kruro!"La mistulo esin ofendita de hi per tiu lugo.
"尊敬的先生,"厨师回答说,"鹤是只有一条腿的!"绅士被厨师的谎言激怒了.
En la neksta tago, la mistulo prenin pafilo ay vokin la kukisto sekwi hi, dirante:"Mu irez vidi, cu krano havan un kruro or bi!" Awdinte tio la kukisto ektimin, sed hi devin sekwi la mistulo.
第二天,绅士带上枪,叫厨师随他一起去,说:"我们去看看鹤究竟是有一条腿还是两条腿!"厨师听了,开始害怕起来,但还是硬着头皮跟着绅士一起去.
Hu venin al iu marxo kum multa kranos. La kranos kwazin unkrura, hidinte la biu sub la plumaro.
他们去到一个有很多鹤的沼泽.那些鹤似乎是单腿的,把第二条腿隐藏在羽毛里.
"Yia majesto,"dirin la kukisto,"videz: kranos havan po un kruro!"
"阁下,"厨师说,"看:每只鹤只有一条腿!"
"Hm, mi pruvon la diso!" dirinte tio la mistulo kriin:"U-u, u-u!" La kranos flugin, ay aperin la biu kruro.
"唔,我将证明相反的一面!"说完,绅士叫喊道:"呜,呜!"鹤飞走了,露出了第二条腿.
"Nu, cu fine yi esan konvinkita?" la mistulo askin.
"呶,你现在是否信服了?"绅士问.
"Sed, yia majesto, hiere yi ne kriin u-u, u-u!"
"但,阁下,昨天你并没有喊'呜,呜'!"
La mistulo admirin la sprita respondo de la kukisto ay pro tio pardonin hi.
绅士赞赏厨师机敏的回答,并因此而宽恕了他.
三.口语常用句 (Dialogos)
Yi pravan. 你是对的.
Mi konsentan kum yi. 我同意你.
Mi ne konsentan kum yi. 我不同意你.
四.练习 (Ekserco)
汉译同:
具体和抽象小华在做作文,他有个问题搞不懂,便问妈妈:“什么叫‘具体’,什么叫‘抽象’?”妈妈说:“‘具体’就是看得见的,摸得到的;‘抽象’就是看不见的,摸不到的……”
小华于是在作文簿上写着:“今天早上我起来,看见我具体的妈妈,在烧具体的早饭。我打开具体的窗户,深深地呼吸了一口抽象的新鲜空气……”